比賽現(xiàn)場,評委老師給予了林晏爾很高的評價,覺得林晏爾是一個難得的戲曲演員的好苗子,希望她將來通過學習更加進步,并且能夠從事婺...
武義通過開展“婺劇進校園”等活動,讓學生們近距離認識、接觸、學習婺劇,為婺劇傳承注入新的活力,培養(yǎng)新的力量。
作為婺州窯文化的發(fā)源地之一,武義不僅承載著千年的陶瓷工藝精髓,更見證了這一古老藝術在新時代的傳承與創(chuàng)新。
武義縣柳城小學的少數(shù)民族學生代表、家長代表與老師們一起深入交流清康熙年間韓宗綱縣令的清廉故事,親手嘗試縫制蓮蓬香包。
父親曾說過人老走了以后,身上有用的東西捐出來能幫到更多的人,當初以為只是父親的一個玩笑話,沒想到他真的這樣囑咐過母親了。
“我是毛爺爺帶頭幫助學校后受益的第一批學生。沒有他,就沒有我的今天。”鄒姝穎說。
志愿者們在完成自己工作之余,積極開展宣傳服務,將創(chuàng)文宣傳帶入千家萬戶。