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              道德模范、師者榜樣

              鄭小俠:扎根教育25年,立志一年影響十萬(wàn)人

              發(fā)布時(shí)間:2024-01-03 14:53:27 來(lái)源: 溫州日?qǐng)?bào) 記者 陳恩欣

                今年,杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f溫州站活動(dòng)舉行,共有170名火炬手參與接力傳跑。其中,第110棒火炬手鄭小俠為眾多學(xué)生及其家長(zhǎng)所熟知,他是甌海中學(xué)的一名教師,從教25年來(lái),對(duì)學(xué)生、對(duì)班主任工作、對(duì)教育事業(yè)傾注了無(wú)限熱愛,堅(jiān)持的“垂范教育”,生動(dòng)而深刻地詮釋著師者的榜樣力量。

                “教育的重點(diǎn)在垂范,而不在管理。”這是他對(duì)德育工作的理解。在教育崗位上的辛勤付出,也讓鄭小俠收獲了諸多尊重和榮譽(yù),先后獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)模范教師、浙江好人等榮譽(yù)。

                25年班主任“專業(yè)戶”,將高三生活繪成“彩色”

                1999年8月,從溫州師范學(xué)院(現(xiàn)溫州大學(xué))畢業(yè)后,鄭小俠走上了三尺講臺(tái)。從教25年,當(dāng)了25年班主任,在眾多學(xué)生眼里,鄭小俠不僅是一位“熱愛工作,富有激情”的授課教師,更是激勵(lì)他們奮力前進(jìn)的學(xué)習(xí)榜樣。

                “課本知識(shí)可以通過(guò)教學(xué)去傳授,但個(gè)人品質(zhì)的塑造就不能簡(jiǎn)單地通過(guò)口頭來(lái)說(shuō)教。我認(rèn)為教育根本的途徑在于垂范,而非管理。”在教學(xué)實(shí)踐中,鄭小俠更多的是選擇用許多生活中的小細(xì)節(jié)去影響學(xué)生,而很少用嘴上的大道理去教育學(xué)生。“語(yǔ)言有時(shí)候是最為‘蒼白無(wú)力’的,而行動(dòng)往往最直擊人心,達(dá)到事半功倍的效果。”

                從教25年來(lái),鄭小俠從未缺席過(guò)一次早自習(xí)。學(xué)校要求學(xué)生晨跑期間,無(wú)論酷暑寒冬,他堅(jiān)持每天5點(diǎn)多起床,站在操場(chǎng)入口,用飽滿的朝氣和熱情的笑容迎接每一位學(xué)生;當(dāng)班級(jí)里學(xué)生成績(jī)退步或犯了錯(cuò)到操場(chǎng)上“罰”跑時(shí),他會(huì)陪著學(xué)生跑完每一圈。其中,一位學(xué)生在他的影響下,成功戒除“手機(jī)癮”,此后認(rèn)真學(xué)習(xí)完成逆襲。

                迄今為止,鄭小俠帶了16個(gè)高三班級(jí)。在學(xué)業(yè)繁重的高三生活里,他努力把它打造成“彩色”,在培育優(yōu)秀品質(zhì)的同時(shí),也給孩子們留下美好的記憶。“要用學(xué)生自身的進(jìn)步和變化來(lái)驅(qū)動(dòng)。當(dāng)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近,做自己追夢(mèng)的事,那一定不會(huì)太苦的。”鄭小俠分享了其中的“訣竅”。

                一年積極影響十萬(wàn)人,點(diǎn)燃學(xué)生、教師勵(lì)志夢(mèng)

                打開鄭小俠的微信朋友圈,“一年積極影響十萬(wàn)人”的個(gè)性簽名內(nèi)容令人印象深刻。

                為什么會(huì)有這樣的愿景?鄭小俠坦言,在過(guò)去20余年,從省教壇新秀到省特級(jí)教師,再到全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢麕缀跄玫搅俗鳛橐幻處熆梢垣@得的所有榮譽(yù),“我更愿意把教師比喻為‘燃燈人’,點(diǎn)燃學(xué)生、點(diǎn)燃社會(huì)的希望。現(xiàn)在,除了培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生外,我還想影響一批與我有相同教育理念的教師,一起參與并成為垂范教育的踐行者和傳播者。”

                基于20余年班主任工作實(shí)踐,鄭小俠出版《做一位優(yōu)秀的班主任》等作品,擔(dān)任十余個(gè)公益講師團(tuán)講師,主持十個(gè)鄭小俠名師工作室,足跡遍布新疆、阿壩等地,引領(lǐng)了一大批優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)。數(shù)據(jù)顯示,鄭小俠迄今在省內(nèi)各校已舉辦1000余場(chǎng)講座,甚至多次送教到新疆阿克蘇、四川阿壩、內(nèi)蒙古呼倫貝爾等邊遠(yuǎn)地區(qū)。

                在疫情期間,鄭小俠開出系列網(wǎng)課,利用互聯(lián)拓展教育工作的物理邊界。其中,一場(chǎng)生命教育點(diǎn)贊600多萬(wàn),一場(chǎng)理想志向教育點(diǎn)贊500多萬(wàn),一場(chǎng)家庭教育獲贊400多萬(wàn)。高考后他還做了許多志愿填報(bào)的公益講座,其中高考揭榜夜的直播,每年40多萬(wàn)人在線上收看。

                路雖遠(yuǎn)行則將至,事雖難做則必成。鄭小俠相信,在“一年積極影響十萬(wàn)人”的路上,會(huì)越走越順,志同道合的同路人也將越來(lái)越多。

              標(biāo)簽:編輯:龔曉