衢州第二中學(xué)
衢州二中致力于打造儒學(xué)校園、推進(jìn)國(guó)際理解教育、踐行綠色低碳生活等三大特色校園文化，并依托衢州市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地和省中小學(xué)心理輔導(dǎo)一級(jí)站，其以“處處見(jiàn)禮、人人講禮”為理念滋養(yǎng)學(xué)生儒雅的性情、開(kāi)闊的視野、環(huán)保的理念、創(chuàng)新的精神和健康的心態(tài)，全方位拓寬學(xué)生的視野、提升學(xué)生的素養(yǎng)，創(chuàng)建全國(guó)文明校園。
打造儒學(xué)校園，心存大愛(ài)
校園的各個(gè)角落無(wú)“孔”不入——從草地上的孔子塑像、到圖書(shū)館門(mén)廳上刻的《論語(yǔ)》章句，甚至校園中的每條主干道都與儒學(xué)有關(guān)——“輔仁路”“弘毅路”“學(xué)思路”……無(wú)不體現(xiàn)著儒學(xué)的精神光華。學(xué)校舉辦多屆的《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)辯論賽和祭孔等活動(dòng)，積極推動(dòng)了儒學(xué)文化在中學(xué)生中的普及，讓更多的中學(xué)生了解先賢智慧于現(xiàn)今生活的意義。學(xué)校堅(jiān)持將儒家感恩文化與德育活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展“我為老師畫(huà)肖像”“高三學(xué)生18歲成人儀式”等活動(dòng)，先賢精神和感恩情懷始終深植衢州二中學(xué)子的心田。
增進(jìn)國(guó)際理解，胸懷天下
從單純的英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)到特色校園文化的構(gòu)建，從簡(jiǎn)單的“對(duì)外交流”到系統(tǒng)的“國(guó)際化”，衢州二中都基于一個(gè)辦學(xué)理念——培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才。1995年，學(xué)校與美國(guó)明尼蘇達(dá)州雷德溫市開(kāi)始教育交流項(xiàng)目。近30年來(lái)，衢州二中漸漸摸索出了自己的國(guó)際理解教育課程：借助友好城市、國(guó)際組織合作、海外夏(冬)令營(yíng)等平臺(tái)，以講臺(tái)為陣地，以科研為手段，以國(guó)內(nèi)外大事件為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，創(chuàng)建教育國(guó)際交流陳列室，以期達(dá)到拓寬師生的國(guó)際視野，培養(yǎng)師生的國(guó)際意識(shí)，增進(jìn)師生的國(guó)際情懷，提高師生的外交能力的目的。學(xué)校是世界名中學(xué)聯(lián)盟精英獎(jiǎng)學(xué)金基地學(xué)校，國(guó)家漢辦“漢語(yǔ)國(guó)際推廣中小學(xué)基地”，省教育廳“外國(guó)留學(xué)生教育基地”。
創(chuàng)設(shè)綠色校園，情系低碳
校園樹(shù)木種類(lèi)達(dá)170多種，其中名木古樹(shù)19棵，百年以上的有8棵，樹(shù)齡最長(zhǎng)170余年。良好的生態(tài)環(huán)境，吸引了成千上萬(wàn)只不同的鳥(niǎo)類(lèi)在校園棲息繁衍，給校園增添了不少生機(jī)。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境得益于一代代二中人“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校每年利用各種紀(jì)念日拓展科學(xué)知識(shí)，舉行“綠色行動(dòng)實(shí)驗(yàn)班”授牌和“節(jié)儉寢室”評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展環(huán)保方面的研究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)校“青年志愿者”的作用，把綠色低碳教育納入正常的教學(xué)管理，從而讓每位師生成為綠色低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者。學(xué)校榮獲全國(guó)生態(tài)教育示范學(xué)校、省生態(tài)文化基地、省綠化先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。
培育個(gè)性特長(zhǎng)，創(chuàng)新思維
作為衢州市“兩創(chuàng)”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、衢州市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地的唯一承辦學(xué)校，學(xué)校精挑細(xì)選了各學(xué)科精英和金牌競(jìng)賽教練組成競(jìng)賽輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，常年與北大、清華、國(guó)科大、浙大等高校保持密切聯(lián)系，與省內(nèi)外知名金牌教練互通交流，已形成完善且暢通的培育渠道，創(chuàng)新與學(xué)科競(jìng)賽處于全省頂尖高中行列，一批學(xué)生通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽和自主招生被北大、清華、國(guó)科大、復(fù)旦、上海交大等頂尖高校錄取。2018年北大清華自主招生500強(qiáng)高中排行榜中，衢州二中有12位學(xué)生入圍北大、清華自主招生，位列全省第4，全國(guó)第45。
借助生涯(心理)教育，助力發(fā)展
學(xué)校在原心理健康輔導(dǎo)中心的基礎(chǔ)上率先成立生涯指導(dǎo)中心，將生涯指導(dǎo)和心理健康輔導(dǎo)提到同等重要的地位。指導(dǎo)中心設(shè)有心理咨詢(xún)室、生涯咨詢(xún)室、測(cè)評(píng)室、放松室、宣泄室、小團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理專(zhuān)用教室、生涯專(zhuān)用教室等功能室，并在各班電子班牌上開(kāi)通“智慧生涯”系統(tǒng)。生涯指導(dǎo)中心成立以來(lái)，除繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)提供心理健康課程、個(gè)案心理咨詢(xún)、心理健康講座等活動(dòng)外，在生涯指導(dǎo)上也成效顯著。過(guò)去一年共舉辦高校進(jìn)校園講座近40場(chǎng)，與近30所高校簽訂優(yōu)質(zhì)生源基地協(xié)議，舉辦衢州二中學(xué)生走進(jìn)浙大、港中深、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)等活動(dòng)。組織學(xué)生參加生涯小報(bào)設(shè)計(jì)、個(gè)人生涯設(shè)計(jì)、我的一百元等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)知自我、體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)、了解社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
