紹興市北海中心小學(xué)2021年1月被評(píng)為浙江省文明校園，2021年5月列入全國(guó)文明校園規(guī)劃名單。作為文明校園的先鋒學(xué)校，北海小學(xué)圍繞“浙風(fēng)十禮”，結(jié)合學(xué)校特色，致力于打造高質(zhì)量“北海有禮”校園，展現(xiàn)人人行禮、處處見(jiàn)禮的校園場(chǎng)景。

　　學(xué)生《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》播種“有禮”種子

　　學(xué)校結(jié)合中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本的《小學(xué)生守則》，制訂了操作性很強(qiáng)的學(xué)生《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，把日常規(guī)范細(xì)化為“我知”“我會(huì)”“我應(yīng)”三部分，共35條。

　　學(xué)校每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》學(xué)習(xí)大討論，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、案例分析、思辨與表達(dá)、自編情景劇等多種方式逐條解讀，特別是《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》視頻征集活動(dòng)得到了很多學(xué)生和家長(zhǎng)的支持，大家自編自演選取一條或幾條內(nèi)容拍成小視頻或微電影，共收到50多個(gè)視頻，學(xué)校選取了5個(gè)優(yōu)秀作品，在微信公眾號(hào)和校門(mén)口的宣傳屏中滾動(dòng)播放。簡(jiǎn)短有趣的視頻讓學(xué)生對(duì)淺顯的文字，有了更深入的理解，從而內(nèi)化為他們的行為，影響和感染身邊的人，從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。將行為規(guī)范可視化的做法在浙江省文明校園表彰大會(huì)上被市教育局領(lǐng)導(dǎo)大力表?yè)P(yáng)。

　　用童眼看規(guī)范、用童心記規(guī)范、在生活中踐行規(guī)范已在北海小學(xué)蔚然成風(fēng)。《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》已成為具有“北海有禮”標(biāo)識(shí)性和辨識(shí)度的一張名片。

　　夢(mèng)想大舞臺(tái)打造“有禮”平臺(tái)

　　學(xué)校每周一升旗儀式后的夢(mèng)想大舞臺(tái)，不僅是學(xué)生提升自信、展示自我的夢(mèng)想舞臺(tái)，更是傳播文明有禮的平臺(tái)。

　　學(xué)生通過(guò)歌曲、舞蹈、朗誦、情景劇等形式，時(shí)而倡導(dǎo)擁黨護(hù)根脈、愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)之情；時(shí)而號(hào)召學(xué)禮儀、重誠(chéng)信之行；時(shí)而弘揚(yáng)紅船精神、膽劍精神之光……每一學(xué)年安排兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生上臺(tái)表演展示，做到全員參與，人人成為禮儀宣傳人。活動(dòng)視頻、照片、感言均在學(xué)習(xí)微信公眾號(hào)中發(fā)布。

　　學(xué)校力至于把周一升旗儀式打造成傳播禮儀，講解禮儀的，歌頌禮儀的“有禮”平臺(tái)，形成濃厚的“北海有禮”氛圍。

　　北海志愿者踐行“有禮”行動(dòng)

　　手牽手，溫暖傳遞，將“我為人人，人人為我”的志愿服務(wù)思想深入人心，營(yíng)造溫暖的北海大家庭，實(shí)現(xiàn)愛(ài)的正能量傳遞。學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)公開(kāi)招募志愿者，搭建各種平臺(tái)，讓教師志愿者、黨員志愿者、家長(zhǎng)志愿者、五老志愿者等，共同參與到學(xué)校的德育志愿者活動(dòng)中來(lái)，不斷擴(kuò)充德育隊(duì)伍。學(xué)校黨員志愿者進(jìn)行了規(guī)范文字宣導(dǎo)行動(dòng)、文明創(chuàng)建志愿活動(dòng)等；退休老干部范教授成為學(xué)校芃芃農(nóng)藝園特約講師；身穿藍(lán)色馬甲的家長(zhǎng)志愿者活躍在學(xué)校上下學(xué)管理、北海集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)、地鐵研學(xué)等活動(dòng)中。

　　不斷完善學(xué)生志愿者隊(duì)伍，出臺(tái)志愿服務(wù)卡制度，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)當(dāng)志愿者，在為他人服務(wù)的過(guò)程中享受快樂(lè)。除了常規(guī)的大隊(duì)委志愿者和班級(jí)志愿者，學(xué)校還設(shè)置了雨天撐傘志愿者、鋼琴志愿者、圖書(shū)志愿者、失物招領(lǐng)志愿者、綠色志愿者等，強(qiáng)化學(xué)生自主管理能力，更好地培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　通過(guò)志愿服務(wù)，在為他人服務(wù)的過(guò)程中享受快樂(lè)，踐行“北海有禮”行動(dòng)。

　　凝聚有禮之魂，營(yíng)造有禮之風(fēng)，塑造有禮之生，建設(shè)有禮之校。