“教育的最大魅力，應(yīng)該是雪中送炭。教師首先是一位精神工作者。”“扶貧先扶志，扶學(xué)生的志、扶老師的志、扶家長(zhǎng)的志。”……近日，浙江師范大學(xué)舉行“時(shí)代楷模”、貴州省臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)陳立群先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，500余名師生現(xiàn)場(chǎng)聆聽。

　　作為該校77級(jí)校友，陳立群還回到數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，與師生分享自己教書育人的初心，引發(fā)全校師生對(duì)初心的思考。陳立群用質(zhì)樸的語言、真摯的感情、生動(dòng)的故事，全面深入地介紹他的教育理念和如何教書育人的動(dòng)人故事，現(xiàn)場(chǎng)一次次響起熱烈的掌聲。

　　來自浙師大經(jīng)管、中非商學(xué)院國貿(mào)181班的李春花，高中畢業(yè)于臺(tái)江縣民族中學(xué)，是陳立群的學(xué)生。現(xiàn)場(chǎng)，她分享了“校長(zhǎng)爸爸”自費(fèi)資助貧困學(xué)生的故事，令在場(chǎng)師生無比動(dòng)容。剛從廣西龍州支教回校的胡馨文是浙師大第20屆研究生支教團(tuán)的一員，他告訴記者，作為一名新生代支教人，聽到老學(xué)長(zhǎng)的支教故事，內(nèi)心澎湃：“我們應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)下、夯實(shí)基礎(chǔ)，把小我融入大我，把陳立群校長(zhǎng)的‘時(shí)代楷模’精神融入浙師精神，更深地扎根于奮斗的泥土中。”

　　浙師大還在全校范圍內(nèi)組織開展集中收看先進(jìn)事跡專題片、舉行學(xué)習(xí)交流會(huì)、舉辦全員教學(xué)研討活動(dòng)，師生們一同對(duì)標(biāo)先進(jìn)，見賢思齊，思考討論“當(dāng)教師為什么？”“當(dāng)教師干什么？”“如何成為‘四有’好老師？”，不斷提升“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”的思想自覺和行動(dòng)自覺。

　　同時(shí)，浙師大在師范生中推進(jìn)“立德·育德”工程，將師德課程、師德踐行、師德宣傳相互貫通，加強(qiáng)師范生師德養(yǎng)成和育德能力塑造與傳承。

　　據(jù)了解，主題教育開展以來，浙師大還緊緊圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力做到發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)、把握節(jié)點(diǎn)學(xué)、結(jié)合特色學(xué)。學(xué)校黨委在義烏陳望道故居設(shè)立黨員教育與思政現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，思政專業(yè)新生在《共產(chǎn)黨宣言》中文譯本的誕生地上了開學(xué)第一課；組織學(xué)生分赴金華市8個(gè)縣(市、區(qū))開展尋訪革命老兵活動(dòng)，對(duì)70余位參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵進(jìn)行集中深度訪談，形成了110余篇感人至深的紅色故事，并以微黨課等形式在新媒體平臺(tái)上發(fā)布，閱讀量累計(jì)已超15萬余次。