千工床、萬工轎，朱紅妝奩，綿延數(shù)十里……如此場景，浩浩蕩蕩，蔚為壯觀，在清代至民國時期的江南一帶頗為尋常，還有一個好聽的名字——“十里紅妝”。

　　“十里紅妝”是寧波寧海及浙東地區(qū)特有的傳統(tǒng)婚俗，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，發(fā)端于南宋，鼎盛于清代，歷史悠久，不過到了現(xiàn)代日漸式微，只有在博物館和一些影視劇里才可以看到。

　　最近，寧波江北洪塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一群小學(xué)生們用粘土還原了“十里紅妝”的場景。相關(guān)視頻很快出圈。

　　記者在視頻中看到，這些泥塑小人栩栩如生，神態(tài)各異，圈椅提籃等陪嫁器物也都是細(xì)節(jié)拉滿，精致動人……處處透著童趣。

　　5月26日，潮新聞記者聯(lián)系上洪塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校美術(shù)教研組長吳丹，了解背后的故事。

　　半年復(fù)刻“十里紅妝”

　　用童趣演繹傳統(tǒng)

　　“這些泥塑，都是我們學(xué)校的小朋友在課堂上完成的。”電話里，吳老師的聲音十分自豪。

　　參與完成這一“作品”的學(xué)生一共有三四十人，有低年級的，也有高年級的，用的材質(zhì)都不一樣，其中低年級用的是輕質(zhì)粘土，而高年級的學(xué)生則用的是彩色面團(tuán)進(jìn)行“面塑”。

　　從上課觀察到觀點(diǎn)提出，再到成果展示，用了將近半年的時間。

　　吳老師告訴記者，這是洪塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校一門名為“紅妝童創(chuàng)”的特色課程，如今已經(jīng)持續(xù)5年了，從2019年課程開設(shè)之初就深受學(xué)校師生的歡迎。每年學(xué)校也都會展出孩子們完成的最新作品。

　　“‘十里紅妝’是我們浙東地區(qū)的傳統(tǒng)，但在教學(xué)實(shí)踐中，我們偶然發(fā)現(xiàn)，很多孩子對這種風(fēng)俗知之甚少。”

　　吳老師介紹說，“十里紅妝”的婚嫁儀式十分考究，僅僅是婚典前一天，女方送往夫家的嫁妝器物琳瑯滿目，數(shù)量多，品類也是一應(yīng)俱全。

　　在學(xué)校設(shè)計的“紅妝童創(chuàng)”美術(shù)課程中，老師首先需要引導(dǎo)學(xué)生深入觀察紅妝物件，了解傳統(tǒng)文化，再利用豐富形式創(chuàng)新演繹“十里紅妝”。在演繹的過程中，也會摒棄繁雜的工藝，盡可能采用簡單、童趣的表達(dá)方式。

　　此次火出圈的泥塑，便是其中一種頗具童趣創(chuàng)意的表達(dá)。

　　讓小人立起來

　　是孩子們最大的難題

　　童趣的創(chuàng)意，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。

　　吳老師告訴記者，這些由學(xué)生復(fù)刻的“十里紅妝”，其實(shí)并不完美，從專業(yè)眼光看，很多人物的形象還是有些僵硬，但小朋友們的“演繹”仍帶來很多不一樣的東西，“你仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，送親隊(duì)伍里的人物造型和博物館里看到的很不一樣，有的歪著脖子，有的閉著眼睛，看起來就很動態(tài)很可愛，讓人忍俊不禁……”

　　不過，要把“十里紅妝”完整地復(fù)刻出來，難度也確實(shí)不小。

　　吳老師說，考慮到參加這門課程學(xué)習(xí)的，大多是一些“零基礎(chǔ)”的小學(xué)生，學(xué)校美術(shù)教研組在課程設(shè)計上也簡化了工藝，整體降低了制作難度，不過在實(shí)踐中，擺在孩子們面前的難題還有不少。其中，最大的難題是——如何讓這些用粘土制作的小人立起來。

　　“這是我們之前從來沒考慮過的問題，但在實(shí)際操作中還是遇上了，這些小人不管怎么做，就是立不住，影響了最終呈現(xiàn)的效果。”吳老師坦言，對于小學(xué)美術(shù)老師來說，平時的教學(xué)幾乎很少接觸人物泥塑，這對于大家來講也都是“空白”。

　　多次碰壁之后，學(xué)校邀請了一位從事泥塑制作的老師給師生們上了一節(jié)課。在這位老師的啟發(fā)下，大伙終于找到了解決方案——利用鉛絲把小人固定起來。

　　至此，這個難題也就迎刃而解了。

　　吳老師告訴潮新聞記者，類似的情況，在教學(xué)中時常也會碰到，他們在教會孩子動手演繹“十里紅妝”的同時，也都是在不斷學(xué)習(xí)新的事物。

　　除了泥塑還有折紙、剪紙

　　接下來考慮引入動畫

　　這些被泥塑復(fù)刻的“十里紅妝”場景，這兩天一直在學(xué)校的圖書館里展示。

　　至于學(xué)生制作的迎親隊(duì)伍有多大，嫁妝器物有多少，吳老師也并沒數(shù)過。她只知道占去了半個圖書館。“這在學(xué)校歷史上，可是第一次。”

　　吳老師說，從2019年起，每個學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校也都會對學(xué)生制作的“紅妝”作品進(jìn)行展示，但展示的地點(diǎn)一般是學(xué)校的藝術(shù)走廊，作品的規(guī)模都沒有這次的大。

　　被展示的學(xué)生作品中，除了泥塑外，還有以“十里紅妝”為主題的折紙、剪紙，以及綜合材料藝術(shù)作品等。“比如說我們會讓學(xué)生把紙頭折成新年的嫁衣，或是在剪紙上呈現(xiàn)出婚嫁的元素。”吳老師說，還有一回，學(xué)校從外面買來了大量金屬片，拼出過“紅妝”的造型，“我們通過這些方式，都是為了讓孩子們能夠更加直觀地了解傳統(tǒng)文化，了解美術(shù)的工藝。”

　　這門“紅妝童創(chuàng)”課程已在2021年獲評寧波市美育精品課程。

　　吳老師告訴潮新聞記者，接下來還考慮將其他的美術(shù)形式融于到“紅妝童創(chuàng)”的課程中，“比如說我們還考慮引入平面設(shè)計的思維，讓孩子們通過繪制海報的方式來呈現(xiàn)，或者通過制作微格動畫或拍攝小視頻，用更現(xiàn)代、更立體、更動態(tài)的方式講述我們本地傳統(tǒng)文化的故事。”