浦江縣下轄15個(gè)鄉鎮（街道），有227個(gè)行政村，17個(gè)社區，農村未成年人6.8萬(wàn)，外來(lái)未成年人1.9萬(wàn)。2007年在黃宅鎮創(chuàng )建“曹街模式”, 受到中央和有關(guān)部門(mén)的肯定和表彰。2009年全省“春泥計劃”實(shí)施工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )在浦江縣召開(kāi)，總結推廣試點(diǎn)經(jīng)驗。2012年浦江縣委宣傳部被評為全國第二屆未成年人思想道德建設工作先進(jìn)單位，全省“春泥計劃”先進(jìn)縣。

近年來(lái)，在省文明辦、市文明辦的指導下，浦江縣進(jìn)一步探索未成年人思想道德建設工作新方法、新路徑。

（一）構建全方位、高效能的組織模式

浦江縣的“春泥計劃”實(shí)施通過(guò)不斷實(shí)踐、探索，形成文明辦牽頭，職能部門(mén)各負其責，鄉鎮（街道）主抓，社會(huì )各界支持，村(社區)實(shí)施，孩子家長(cháng)參與的三級聯(lián)動(dòng)格局。文明辦與關(guān)工委、教育局、團縣委、婦聯(lián)等“春泥計劃”成員單位，班子聯(lián)建、調研聯(lián)手、活動(dòng)聯(lián)辦、資源聯(lián)享、信息聯(lián)通、成果聯(lián)評，打通體制機制“壁壘”。在村（社區）成立以村支書(shū)為組長(cháng)，家長(cháng)代表、學(xué)校教育顧問(wèn)、村里熱心能人共同組成的，未成年人教育工作領(lǐng)導小組。成立孩子自我管理為組織形式的未成年人協(xié)會(huì )。同時(shí)，建立各類(lèi)目標管理責任制、年度考核評議和獎勵制度，通過(guò)考核評價(jià)，驗證“春泥計劃”活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。

（二）培育多元化、高素質(zhì)的教育隊伍

穩定的師資隊伍是保證“春泥計劃”有效運轉的關(guān)鍵。在校內根據自愿原則，發(fā)揮教師隊伍作用，每個(gè)鄉鎮（街道）設1-2名總教育顧問(wèn)，各村安排2名教育顧問(wèn)�？偨逃�顧問(wèn)一般為轄區初中或小學(xué)的學(xué)校主要領(lǐng)導或顧問(wèn)骨干擔任。鼓勵本校教師兼職“春泥計劃”輔導員，逐步打造一支專(zhuān)職輔導員隊伍；校外聘請了知名資深教師、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔任輔導員。充分發(fā)揮浦江“黨建+”優(yōu)勢，組織黨員干部、各職能部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員參與到“春泥計劃”。建立擁有500名成員的專(zhuān)業(yè)志愿者人才庫。同時(shí)，充分發(fā)揮社會(huì )志愿者的作用，面向社會(huì )招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區成功人士、部門(mén)專(zhuān)家型領(lǐng)導等各界志愿者，充實(shí)師資力量，豐富授課內容。

（三）建設多功能、分布廣的實(shí)踐陣地

各“春泥計劃”實(shí)施點(diǎn)充分利用地域優(yōu)勢，形成了社會(huì )化的教育陣地資源。打造了以新時(shí)代文明實(shí)踐中心、茜溪游學(xué)谷、家風(fēng)家規教育基地、學(xué)農基地、安全教育基地、節水教育基地、紅色研學(xué)基地為代表的特色鮮明的主題實(shí)踐區、體驗館。充分利用全縣各類(lèi)文化場(chǎng)館、愛(ài)國主義教育基地。設置茶葉采摘、工廠(chǎng)體驗、消防安全實(shí)踐體驗點(diǎn)，收銀員、保潔員、播音員崗位體驗點(diǎn)，供青少年常年參與社會(huì )體驗。滿(mǎn)足未成年人道德實(shí)踐、社會(huì )體驗、能力提升全方位需要。同時(shí)鼓勵文聯(lián)下屬協(xié)會(huì )進(jìn)駐禮堂，目前戲劇家協(xié)會(huì )、曲藝家協(xié)會(huì )已陸續入駐。提升鄉村學(xué)校少年宮，在全覆蓋的同時(shí)，形成“一宮一特色”，如鄭宅中小鄉村學(xué)校少年宮孝義特色，虞宅中小鄉村學(xué)校少年宮石頭畫(huà)特色, 檀溪中小鄉村學(xué)校少年宮舞龍特色等。

深入挖掘“詩(shī)畫(huà)浦江”文化資源，編印本土國學(xué)教材，組織未成年人搜集、整理、學(xué)習優(yōu)秀民諺古訓，用詩(shī)畫(huà)育人。發(fā)揮浦江“詩(shī)詞之鄉”特色，連續17年開(kāi)展以詩(shī)詞教育為主的“誦讀國學(xué)經(jīng)典 推進(jìn)‘四好’教育”活動(dòng)，全縣29所中小學(xué)校有3萬(wàn)多學(xué)生參與。舉辦“關(guān)愛(ài)明天 普法先行”“法在心中 與法同行”未成年人普法教育系列活動(dòng)。一年來(lái)，舉辦各類(lèi)法制教育講座80余場(chǎng)次，開(kāi)展法制閱讀進(jìn)校園、普法演講比賽、法律知識競賽等活動(dòng)70余次，5萬(wàn)余人次受到教育。關(guān)工委、龍峰國際學(xué)校被授予“全國青少年普法教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號，鄭宅中小、浦陽(yáng)四小被評為全國“零犯罪學(xué)�！�。26名學(xué)生在全國青少年普法教育知識競賽中獲獎。2011年，杭坪鎮鄉村學(xué)校少年宮創(chuàng )新推出“傳統文化主題夏令營(yíng)”。 9年來(lái)學(xué)員逐步從本校延伸到城區學(xué)校，甚至金華、杭州的孩子也慕名前來(lái)。每年報名第一天就爆滿(mǎn)。該夏令營(yíng)不斷推廣主要是課程豐富，傳統美食、傳統游戲、傳統手藝、剪紙傳承、婺劇傳唱、生活自理，進(jìn)果園、走農場(chǎng)�；顒�(dòng)新穎，早上半小時(shí)早鍛煉，半小時(shí)晨讀；餐前三五分鐘的孝愛(ài)、感恩、勵志等內容訓誡；每天的日行一善，晚上每人一篇日記；建立“家長(cháng)微信群”進(jìn)行“現場(chǎng)直播”。形式獨特，廣受好評。

（五）突出公益特色，創(chuàng )新活動(dòng)形式

今年1-10月份，全縣開(kāi)展“春泥計劃”6728次，受益未成年人近10萬(wàn)。開(kāi)展了“輝煌70年 我心中的祖國”演講比賽、“趣味運動(dòng)會(huì )”“回望抗戰”小分隊、 “助力創(chuàng )建文明城、垃圾分類(lèi)我先行” “美德少年”評比、道德模范進(jìn)校園、葡萄特色產(chǎn)業(yè)農業(yè)生產(chǎn)體驗等豐富多彩的活動(dòng)。創(chuàng )辦了“四點(diǎn)半學(xué)�！薄爸黝}夏令營(yíng)” “小候鳥(niǎo)愛(ài)心托管班”等特色載體。今年8月份，鄭宅鎮舉辦了第四屆特色“送學(xué)禮”，全鎮150名即將入學(xué)的大學(xué)生代表著(zhù)漢服，在長(cháng)輩們指引下，踩街游行、祭拜宋濂、點(diǎn)亮“孝悌忠信禮義廉恥耕讀”十盞燈、聆聽(tīng)長(cháng)輩關(guān)于十盞燈的含義解讀、在“十字”傳承畫(huà)卷簽名，贈送《鄭氏規范》、聽(tīng)取“江南第一家”傳統文化講座，讓學(xué)子們帶著(zhù)家訓去上學(xué)。今年暑假，巖頭鎮蜈溪村創(chuàng )新推出“快樂(lè )暑假、多彩課堂”公益托管班。是全縣典型的政府主辦的公益托管班。以“企業(yè)資助+總工會(huì )指導+文明辦婦聯(lián)團委支持+村級承辦”的形式，利用村級“春泥計劃”組織開(kāi)設。托管班為期一個(gè)月，幫助企業(yè)解決假期孩子沒(méi)人管的難題，讓企業(yè)、家庭、孩子感受村鎮大家庭的溫暖。

一是資源整合是基礎。

未成年人思想道德建設是一項系 統性工程，只有把部門(mén)、鄉鎮、村社區統籌起來(lái)，把學(xué)校、家庭、社會(huì )結合起來(lái)，把各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才和各級陣地整合起來(lái)，才能形成教育合力，提升工作成效。

二是制度健全是保障。

制定了計劃報告制、指導督查制、考評激勵機、經(jīng)費共籌制等管理制度。村（社區）每年6月底制訂活動(dòng)計劃，由鄉鎮（街道）審核后報文明辦，同時(shí)開(kāi)展金、銀、銅獎村評比并給予相應獎勵，用制度管人、流程管事，讓各項工作有章可循，從而落實(shí)落細。

三是形式創(chuàng )新是魅力。

隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，未成年人的需求、家長(cháng)的需求、社會(huì )的需求不斷變化。通過(guò)評優(yōu)秀活動(dòng)案例，經(jīng)常性開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，指導、激勵村（社區）、學(xué)校教育顧問(wèn)不斷設計新載體、創(chuàng )新新方法。