浙江工商大學(xué)旅游學(xué)院的志愿者團(tuán)隊(duì)"旅露潤(rùn)芽"。 浙江在線見(jiàn)習(xí)記者 王晶 攝

　　浙江在線杭州7月16日訊（浙江在線見(jiàn)習(xí)記者 王晶 劉蘇蒙 記者 南希）“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁……”7月的盛夏，杭州九堡街道社區(qū)活動(dòng)中心里傳來(lái)郎朗讀書(shū)聲。這是杭州格畈社區(qū)工會(huì)新杭州人志愿者站開(kāi)設(shè)的"蒲公英夏令營(yíng)"，十年間的守護(hù)，這兒已經(jīng)成為來(lái)杭"小候鳥(niǎo)"的溫馨驛站。

　　平日里大學(xué)生志愿者與"小候鳥(niǎo)"的感情非常好，課余時(shí)間就膩在一起嬉戲。浙江在線見(jiàn)習(xí)記者 王晶 攝

　　大學(xué)生心系“小候鳥(niǎo)”

　　夏令營(yíng)變溫暖“大家庭”

　　杭州格畈社區(qū)，有許多像徐文財(cái)這樣的“新杭州人”在此扎根。每逢假期，來(lái)自全國(guó)各地的“小候鳥(niǎo)”奔赴杭州和父母相聚。“白天，這些‘小候鳥(niǎo)’的父母都外出工作，他們便無(wú)處可去。”徐文財(cái)說(shuō)，沒(méi)有了父母的照看，孩子的安全保障成了難題。

　　2009年的那一年暑期，他收納了社區(qū)里25名外來(lái)務(wù)工人的子女，組織了一群大學(xué)志愿者們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)課程、輔導(dǎo)作業(yè)。“蒲公英夏令營(yíng)”因此應(yīng)運(yùn)而生，一辦就是十年。

　　夏令營(yíng)招收的對(duì)象限定為小學(xué)二年級(jí)至五年級(jí)的孩子，目前能容納30人。

　　今年，來(lái)自浙江工商大學(xué)旅游學(xué)院17、18級(jí)的十名大學(xué)生成為夏令營(yíng)的老師，許多人甚至犧牲了假期回家陪伴家人的時(shí)間。他們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)取名"旅露潤(rùn)芽"，諧音于"雨露潤(rùn)芽"。“這個(gè)年紀(jì)的孩子就如同新芽一般稚嫩，我們希望用自己的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)這些小綠芽，幫助他們茁壯成長(zhǎng)。”浙江工商大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生李春燕說(shuō)。

　　可愛(ài)的"小候鳥(niǎo)"向大學(xué)生志愿者訴說(shuō)自己的小秘密。浙江在線見(jiàn)習(xí)記者 王晶 攝

　　在徐文財(cái)和大學(xué)生志愿者的安排下，孩子們每天的課程非常豐富，從古代文學(xué)、趣味英語(yǔ)到手語(yǔ)課、美術(shù)課，還涉及禮儀文明和心理輔導(dǎo)。

　　習(xí)文不忘健體。每天早上7時(shí)許，徐文財(cái)還會(huì)帶領(lǐng)孩子們一起晨跑，以此增強(qiáng)身體素質(zhì)。

　　徐文財(cái)告訴記者，帶孩子們晨跑的老師是住在附近的上班族，“他每天早上八點(diǎn)上班，為了這些小孩子，七點(diǎn)就會(huì)到約定的跑步地點(diǎn)，帶領(lǐng)大家鍛煉半個(gè)小時(shí)后，再趕去公司，很敬業(yè)。”

　　為了讓每一個(gè)孩子都能得到最精心的照料，徐文財(cái)分析匯總了每一個(gè)孩子的性格優(yōu)缺點(diǎn)。“我們每一位志愿者只負(fù)責(zé)照顧三名孩子，他們也會(huì)根據(jù)孩子們的性格優(yōu)缺點(diǎn)為他們制定專(zhuān)屬培養(yǎng)計(jì)劃。”

　　負(fù)責(zé)人徐文財(cái)認(rèn)真閱讀著孩子們的“性格分析表”。浙江在線見(jiàn)習(xí)記者 王晶 攝

　　陪伴是最暖安全感

　　用十年彌補(bǔ)缺失的愛(ài)

　　在徐文財(cái)看來(lái)，“小候鳥(niǎo)”常年不在父母身邊，家庭社會(huì)教育貧乏，因此可能部分存在性格孤僻、內(nèi)心孤獨(dú)的問(wèn)題。“蒲公英夏令營(yíng)”的設(shè)立，不僅希望給孩子一個(gè)安全的環(huán)境，更重要的是大家陪伴、關(guān)愛(ài)著孩子們，彌補(bǔ)他們平時(shí)所缺失的愛(ài)。

　　記者從徐文財(cái)?shù)氖謾C(jī)里看到一段視頻：上周，來(lái)自淳安千島湖的“小候鳥(niǎo)”吳佩珊在這里度過(guò)了她12周歲的生日，志愿者們?yōu)榱私o她一個(gè)驚喜，不僅提前準(zhǔn)備了生日蛋糕，還特意聯(lián)系上她的父親，邀請(qǐng)對(duì)方來(lái)現(xiàn)場(chǎng)為女兒慶生。當(dāng)吳爸爸手捧禮物唱起《親親我的寶貝》，這個(gè)靦腆的小姑娘瞬間濕紅了眼眶。

　　十年里的感動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。

　　徐文財(cái)又從筆記本里翻出兩張皺巴巴的小紙條遞給記者。“有一天早晨我去教室檢查孩子們朗讀情況，走到一個(gè)小女孩身邊時(shí)，她叫住了我，偷偷塞給我兩張小紙條，紙條里她用尺子自己畫(huà)了格子，寫(xiě)了一段小作文，是想對(duì)我說(shuō)的話(huà)。”

　　這個(gè)小女孩叫楊欣怡，今年二年級(jí)，來(lái)自安徽宿州，夢(mèng)想成為一名語(yǔ)文老師。

　　“我收到紙條時(shí)特別驚喜。在那之后，她經(jīng)常會(huì)主動(dòng)練習(xí)作文，以‘小紙條’的形式塞給我讓我批改，如今她的作文水平突飛猛進(jìn)。”徐文財(cái)說(shuō)。

　　楊欣怡寫(xiě)的小紙條。浙江在線見(jiàn)習(xí)記者 王晶 攝

　　談及到未來(lái)的規(guī)劃時(shí)，徐文財(cái)表示會(huì)努力擴(kuò)大夏令營(yíng)的規(guī)模，讓更多的"小候鳥(niǎo)"都能有機(jī)會(huì)參加夏令營(yíng)。他也期盼會(huì)有越來(lái)越多的人能夠加入到關(guān)愛(ài)留守兒童，流動(dòng)兒童的愛(ài)心行動(dòng)中來(lái)。