日前，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院近百位學(xué)生在西湖邊上了一堂很有意義的思政課。

　　當(dāng)天一大早，學(xué)生們背好書包，坐上大巴車，趕到西湖畔的秋瑾像、云居山上的浙江革命烈士紀(jì)念館，通過實(shí)景講述、情景劇表演、烈士遺詩(shī)遺文誦讀等生動(dòng)展現(xiàn)形式，了解了浙江烈士為理想信念舍生忘死、浴血奮斗的感人故事。

　　帶隊(duì)老師白云浩是浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院思政課教師，從事思政課教學(xué)科研工作5年。作為一位“80后”年輕教師，在他主要教授的《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)工作中，他特別擅長(zhǎng)運(yùn)用“混合式”教學(xué)方式，打造“實(shí)踐型”思政課堂。

　　老師把課堂搬到西湖畔

　　現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式大受歡迎

　　起伏的巍巍青山間，挺拔的蒼松泛著陣陣波濤，縈回萬(wàn)千革命忠魂。

　　鞠躬、默哀，白云浩首先帶大學(xué)生們來(lái)到秋瑾像前緬懷先烈。“秋瑾就義已經(jīng)一百多年，世事滄桑，當(dāng)今中國(guó)已不再是血與火的革命斗爭(zhēng)年代。但秋瑾的精神，依然具有時(shí)代意義。”

　　每一個(gè)地點(diǎn)，都與課程的內(nèi)容體系緊密相關(guān)。隨后，他們來(lái)到了浙江革命烈士紀(jì)念館。在紀(jì)念館主館，以歷史分期為單元，展示了浙江自辛亥革命時(shí)期以來(lái)直至改革開放新時(shí)期的385位革命烈士。秋瑾烈士就是其中一位。在秋瑾烈士的展示區(qū)前，白云浩正式開課。

　　“徐錫麟曾說過，‘求仁得仁，革命要有流血才能成功。我們今天所做的事，可能要后世人，才能看得見。’浙江的革命先烈，用實(shí)際行動(dòng)告訴了現(xiàn)在的年輕人，革命是什么，二十歲應(yīng)該做什么。”一開場(chǎng)，白云浩就用兩個(gè)鏗鏘有力的“什么”，牢牢抓住了大學(xué)生們的耳朵、眼睛。

　　課堂上，以秋瑾烈士的感人故事為主要內(nèi)容，白云浩將歷史故事化、故事形象化，進(jìn)行了聲情并茂的授課，“長(zhǎng)眠的英雄，遠(yuǎn)逝的畫面，烈士們的壯舉，應(yīng)該如豐碑深深矗立定格在每一位華夏兒女的心中。”

　　同學(xué)們手捧《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》，不時(shí)低頭奮筆做著記錄。一位叫施亦駿的大二法學(xué)專業(yè)男生說：“為了救國(guó)，先烈們付出這么大的代價(jià)，通過這堂課，對(duì)浙江的革命先烈有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要珍惜現(xiàn)在，不僅需要努力學(xué)習(xí)，還肩負(fù)著繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈大無(wú)畏精神的使命。我們要牢記：毋忘歷史，立志報(bào)國(guó)。”

　　大學(xué)生自導(dǎo)自演情景劇

　　展現(xiàn)革命先烈的家國(guó)情懷

　　這場(chǎng)思政課堂上，大學(xué)生們不只是聽講者，更是參與者。結(jié)合秋瑾烈士的事跡，同學(xué)們以情景劇的表現(xiàn)形式，現(xiàn)場(chǎng)演繹了秋瑾烈士被捕、接受審訊、慷慨就義等片斷。

　　“危局如斯敢惜身，愿將生命做犧牲！”近二十分鐘的情景劇表演中，十多位參演同學(xué)忘情投入，生動(dòng)展現(xiàn)了英烈視死如歸的豪邁氣概和堅(jiān)定追求真理的獻(xiàn)身精神。除了在場(chǎng)師生看得認(rèn)真，還吸引了其他參觀人員的駐足觀看，感染了現(xiàn)場(chǎng)每一位觀眾。

　　扮演“秋瑾”的大學(xué)生楊竹君，是紹興蘭亭人，談起老鄉(xiāng)“秋瑾”，她一臉敬仰和驕傲，“我從小就聽著她的事跡長(zhǎng)大，她是鑒湖女俠、巾幗英雄，作為一位女子，她是那么嬌小、溫柔；作為一位革命者，她又能那么堅(jiān)定、勇敢。能有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，我感到非常榮幸與驕傲，每一次演出都很有代入感，每一次說完臺(tái)詞都會(huì)熱淚盈眶。”

　　楊竹君說：“通過參加情景劇演出，讓我對(duì)秋瑾烈士的故事有了更深的了解，也激勵(lì)著我進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，我們要努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的一代新青年。”

　　觀看的同學(xué)們，也收獲滿滿。大一法學(xué)專業(yè)的女生阮舟萍說：“看了陳列的物件，又看了同學(xué)的精彩演繹，我感到很真實(shí)，沖擊力很強(qiáng)，印象也深刻，讓我更能融入到課堂中。追憶革命先驅(qū)的紅色歷史足跡，我們當(dāng)代青年人要傳承好浙江紅色文化，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。”

　　這樣的場(chǎng)景演繹，其實(shí)已多次在浙江革命烈士紀(jì)念館上演。早在2016年，作為館校共建單位，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院與浙江革命烈士紀(jì)念館合作共建“愛國(guó)主義教育基地暨思想政治理論科學(xué)科研基地”。

　　浙財(cái)大東方學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，未來(lái)還將不斷完善和增充實(shí)景宣講內(nèi)容，并將其作為品牌教育項(xiàng)目長(zhǎng)期開展下去，吸引更多年輕觀眾走進(jìn)烈士紀(jì)念館，自覺接受革命傳統(tǒng)教育，讓紅色基因注入血脈，代代相傳。

　　浙江革命烈士紀(jì)念館工作人員也對(duì)大學(xué)生們的到來(lái)表示歡迎，“作為愛國(guó)主義教育基地，陳列著大量英模人物英雄事跡，大量珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。通過與高校合作，在思想政治理論科研建設(shè)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面，可以更好地做好烈士紀(jì)念工作、講好烈士故事、傳承烈士精神。”

師說

　　思政課程的使命是立德樹人，要為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛�是培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要載體。

　　打造富有感染力的思政“金課”，是思政教師的重要使命。平時(shí)教學(xué)時(shí)，我特別注重思想性、政治性和學(xué)理性的相互融合，外出現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)則是思政課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，可以讓理論生動(dòng)起來(lái)、讓歷史鮮活起來(lái)。

　　這次利用浙江革命烈士紀(jì)念館這一館校共建的紅色資源平臺(tái)，讓學(xué)生用紅色講演的方式參與到教學(xué)中去，突破教與學(xué)的界限，通過“浸入式”的學(xué)習(xí)方式，巧妙地把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)思政課的親和力、吸引力和感染力。

　　——浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院白云浩