為進一步加強未成年人的心理健康教育，5月27日下午，溫州市“童心向黨春泥護苗”關(guān)愛未成年人身心健康宣教活動在龍灣區(qū)海濱二小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舉行。此次活動由溫州市精神文明建設(shè)指導(dǎo)中心主辦，龍灣區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)中心、溫州醫(yī)科大學(xué)心田工作室協(xié)辦，海濱二小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮全校師生參加活動。

溫州市兒童心理劇走進龍灣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

　　活動中，來自溫州醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生們以“校園欺凌”為主題為同學(xué)們演出了三幕精彩的心理情景劇。給同學(xué)起綽號，對同學(xué)造成身體傷害，孤立同學(xué)，造謠，網(wǎng)絡(luò)傷害……舞臺上一幕幕逼真的演繹，引起了同學(xué)們的共鳴，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。在每一幕表演結(jié)束后，溫州醫(yī)科大學(xué)精神醫(yī)學(xué)學(xué)院教師，溫州醫(yī)科大學(xué)心田心理劇工作室主任李長瑾博士都會對劇中出現(xiàn)的欺凌行為進行點評，并邀請同學(xué)上臺體驗欺凌者、被欺凌者、旁觀者不同的心理感受，說出自己處于不同角色時內(nèi)心真實的想法。通過臺上的互動參與，引導(dǎo)在場的同學(xué)們認識內(nèi)心真實的自我，使同學(xué)們能正確對待欺凌行為。活動現(xiàn)場，為每位同學(xué)發(fā)放了留言卡片，讓大家表達自己的想法與訴求。“看了這幾個心理劇，我有很大的收獲，知道了什么屬于欺凌行為，我們要堅決對欺凌行為說‘不’！”一位同學(xué)這樣留言。

孩子們表達自己的想法

上臺角色扮演

　　未成年人心理健康已經(jīng)成為不容忽視的社會問題，關(guān)愛未成年人心理健康迫在眉睫。近年來，龍灣區(qū)積極探索具有龍灣特色未成年人心理健康教育工作模式，通過提升心理輔導(dǎo)站、建立“女童保護”關(guān)愛組織、舉辦心理健康講座、開展心理素質(zhì)拓展等活動，努力向未成年人傳遞正能量，打造心理健康直通車。

大合影