4月16日-17日，在技師學(xué)院舉行的長(zhǎng)興縣中小學(xué)第十屆文學(xué)節(jié)“作文新天地杯”經(jīng)典詩文誦讀大賽，在全縣掀起了一場(chǎng)誦讀經(jīng)典著作的旋風(fēng)。讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，成為中小學(xué)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的熱議話題。

　　本次比賽全縣51所中小學(xué)校，共378名中小學(xué)生參加了此次比賽。比賽分小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)個(gè)人組、小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)集體組、初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)個(gè)人組、初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)集體組、高中個(gè)人和集體組十個(gè)組別。經(jīng)過兩天緊張而精彩的比賽，全部項(xiàng)目已結(jié)束。

　　近兩年來，各個(gè)層面對(duì)傳統(tǒng)文化的重視達(dá)到一個(gè)新的高度，對(duì)于在校師生來講，“得語文者得天下”也得到廣泛認(rèn)可，在基礎(chǔ)教育階段，語文是最重要的課程，它對(duì)人的精神成長(zhǎng)、心靈豐富的養(yǎng)分是比較全面和豐富的。而誦讀經(jīng)典是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功重要信息途徑之一，如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語文根底。

　　本次比賽呈現(xiàn)三大特點(diǎn)：一是參賽面進(jìn)一步擴(kuò)大，長(zhǎng)興縣藝術(shù)高中、培智學(xué)校等學(xué)校積極參賽，并給評(píng)委和觀眾留下深刻印象；二是詩文題材和內(nèi)容選擇更加多元，作品均為中國(guó)古代和近現(xiàn)代優(yōu)秀的文學(xué)文本，進(jìn)一步注重了作品的內(nèi)涵，彰顯了文學(xué)魅力，體現(xiàn)了“中華經(jīng)典”特質(zhì)；三是節(jié)目表現(xiàn)形式更加豐富多彩，能夠借鑒多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，善于汲取時(shí)代文化營(yíng)養(yǎng)，比如借鑒央視《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目的手法，實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等不少學(xué)校，在誦讀中嘗試融入了吟唱、歌詠等形式，提升了舞臺(tái)藝術(shù)效果，提高了節(jié)目的觀賞性！

　　如何在校園中更好地開展誦讀經(jīng)典呢？

　　付少來也給出了建議：一是要與國(guó)家語文課程的教學(xué)緊密結(jié)合，讓孩子們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中掌握更多中華經(jīng)典詩文的知識(shí)和誦讀的本領(lǐng)技巧；二是要與課外經(jīng)典誦讀活動(dòng)緊密結(jié)合，提高閱讀參與面和閱讀質(zhì)量，努力營(yíng)造濃厚的和課外閱讀氛圍，豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)；三是要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高語文教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化教師在課外閱讀活動(dòng)中的引領(lǐng)作用和對(duì)中華經(jīng)典詩文誦讀的指導(dǎo)能力。

　　中華經(jīng)典詩文誦讀大賽活動(dòng)舉辦了十屆，歷時(shí)十年，為我縣廣大中小學(xué)生提供了展示誦讀華的舞臺(tái)，在全縣中小學(xué)生當(dāng)中營(yíng)造了濃厚的文學(xué)藝術(shù)氛圍；并由此發(fā)現(xiàn)和推出一大批優(yōu)秀的誦讀人才和作品，在孩子們的心田里播撒了古典詩詞的種子，根植下了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因。今后，要把這項(xiàng)賽事繼續(xù)辦下去，并辦得更好更精彩！